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河南科技大学《信息安全技术》精品课程
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       课程建设
课程建设目标
1.课程建设的指导思想和目标规划
 
  遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育战略思想,以学科建设为依托,以课程体系、教学内容的改革为突破口,以科研促教学,把教学思想、教学内容、教学方法的研究与改革成果及时贯穿到教学过程中;把师资队伍建设、教学基本条件建设和教学管理制度建设作为教学建设的中心工程。信息安全技术是计算机科学与技术专业课程体系中重要的专业课程之一,对于学生知识、能力和综合素质的培养具有承前启后的作用。课程重在培养学生的解决网络安全问题的能力以及创新能力。通过对该课程的学习,有助于培养学生实践能力;培养学生具有严谨的科学研究的作风,对于提高学生科学素质具有重要的作用。
 
2. 课程建设步骤
 
第一阶段(2011-2012):在充分调研的基础上按照精品课程要求,确定精品课程建设目标;建设和改革相结合;进一步完善精品课程网站和交流平台,在已实现提问、答疑、出题、作业上传和下载等的基础上,考虑增加更多的功能,如设计动画展示等。
阶段成果:组成课程建设研究组;部分教学改革成果;较为完善的精品课程建设网站。
 
第二阶段(2012-2013):分步实施,分阶段进行,全面完成精品课程建设基础性工作。以精品课程网站作为教学实施的主要媒介,学期中、学期末通过问卷调查、学生座谈、教学评教等形式进行教学分析,提出改进方案。进行教材建设,在现有自编教材的基础上与时俱进地出版新教材。在电子教案方面,将进一步发挥多媒体善于表现、动画讲解、直观等优势,使已上网的多媒体资源更生动、更形象,学生更容易理解。
阶段成果:资料汇总,包括问卷调查资料、学生座谈记录、评教资料、教学分析报告等;网站建设改进方案,修订教材,进一步修改网站。
 
第三阶段(2013-2014):不断修改、完善课程建设的内涵。
最终成果:形成立体化教材;多媒体教学网站;形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。在教材方面,以精品教材为目标出版新教材,使学生实时掌握面向对象程序设计的最新技术。
 
3. 资源上网计划
 
第一阶段(2011-2012):根据各专业修订的教学实施方案、修订的实验指导书、较全面工程项目实例、较丰富实训题目要求、视频教学录像等资料上网。
 
第二阶段(2012-2013):开发一套网上考试系统、充实题库,该考试系统以实践题目为主。课程教学录像逐步上网。
 
第三阶段(2013-2014):课程教学录像逐步上网,丰富和更新试题库,达到课程教学录像全部上网。
 
另外,每年均更新网站课程内容20 %以上。
 
 
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